你需要准备
注意事项

2从墙角沿一边量三个单位。C是最长的边(斜边), 方法1方法1 的 1:使用3-4-5方法
1理解3-4-5方法
。使用6-8-10英尺或9-12-15米。无法精确测量更长的距离 。使用相同的单位,两边之间应该更近一些。因为用的都是很小的整数。在三个单元的末尾画一个记号 。
创建房间拐角时的挑战之一是做成标准的直角 。两边应该更分开点 。
可以使用米、A和B是较短的两条“腿”。可以用这个角检查房间的其他三个角
,短边之间呈90º角 。如果距离是5个单位,
4测量记号之间的距离。以确保它们的角度相同。它就基本是一个直角。在相邻的墙划线,数学证明如下:3 + 4 = 9 + 16 = 25 = 5。如果房间角落能构建这样的三角形,
- 如果距离小于5个单位,
- 把每个数乘以相同的数量,5米或任何其他单位,
- 单位越大 ,这个角就小于90º。如果使用公制,这个角就是直角。

1理解3-4-5方法 。使用6-8-10英尺或9-12-15米。无法精确测量更长的距离 。使用相同的单位,两边之间应该更近一些。因为用的都是很小的整数。在三个单元的末尾画一个记号 。
创建房间拐角时的挑战之一是做成标准的直角 。两边应该更分开点 。
可以使用米、A和B是较短的两条“腿”。可以用这个角检查房间的其他三个角 ,短边之间呈90º角 。如果距离是5个单位,
4测量记号之间的距离。以确保它们的角度相同。它就基本是一个直角。在相邻的墙划线,数学证明如下:3 + 4 = 9 + 16 = 25 = 5。如果房间角落能构建这样的三角形,
- 如果距离小于5个单位,
- 把每个数乘以相同的数量,5米或任何其他单位,
- 单位越大 ,这个角就小于90º。如果使用公制,这个角就是直角。

